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情境熏陶,随文识字——大岭山镇中心小学低年级语文科组袁子慧教学研讨课
作者: 管理员来源:本站发布时间:2018-11-07点击次数:

        为了落实学校的发展规划,提高青年教师的教育教学能力,提升、锻炼青年教师的教育教学基本功,促使青年教师尽快成长。大岭山镇中心小学低年级语文科组有目的地组织青年教师开展教学研讨课。此次的研讨主题是培养学生良好的学习习惯和教给学生识字的方法。 112日早上,语文科组二十几位语文教师齐聚一(4)班,一起聆听袁子慧老师执教的《江南》。

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上课伊始,袁老师借助课件,把学生带入如痴如醉的江南美景中,让学生对江南美景充满好奇与向往。接着袁老师借助多媒体课件指导学生整体感知课文内容。教学第一句时,袁老师切合文本创设情境。根据“莲叶何田田”出示图片,让学生更直观的感受“何田田”之意,望着一片繁茂的荷叶,仿佛让学生置身其中。最后教师口述鱼儿嬉戏的情景,让学生表演一条条快活的小鱼,尽情“游来游去”。学生在情境中吟诵,在情境中识字,教学气氛相当活跃,教学效率高。课堂节奏紧凑而不失灵动,学生配合默契和谐,让听课的老师眼前一亮。

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课后在低年级语文科组长邬文娟老师的主持下进行了评课。首先由袁子慧老师作自我反思,接着科组教师各抒己见,畅谈自己的看法,在研讨、反思中提炼智慧,总结经验。最后邬科组长作总结。她充分肯定了袁子慧老师的课,这是一节视听效果好,教学效率高的一节好课。

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